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摘 要 ：[摘要]數學教學提倡探究學習，探究問題是有效開展探究學習的關鍵。如何設計典型的探究問題是中小學數學教師普遍關心的問題。文章以小學生的心理特點和小學數學課程特點為依據...
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摘 要 ：摘要：技術的發展帶動教育的進步，理念是指導教學變革的基礎。近年來，網絡學習空間與智慧教育分別以其新穎、新式的教學優勢逐漸走入公眾的視野，得到廣大教育工作者的關注和...
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摘 要 ：摘要：國內電子書包項目發展進入新一輪以區域推進為主的發展模式，而探索電子書包環境下的課堂教學模式是推進區域應用的重點建設內容。在上海市閔行區電子書包項目推進背景下...
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摘 要 ：摘要我國是農業大國，農村是很多人聚居的地方。農村小學生總人數占小學生總人數很大的比重，他們的教育受水平、受教育狀況如何不僅對農村小學教育質量有影響，還關系到我國小...
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摘 要 ：摘要：基于慕課給大學英語課程設置和教師發展帶來的挑戰與機遇，以及對大學英語后續課程教學現狀的分析，文章探討了在大學英語后續課程教學中實施基于慕課的翻轉課堂教學模式...
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摘 要 ：提要:受教育部委托，高等學校大學外語教學指導委員會研究制定了《大學英語教學指南》。本文在闡述《大學英語教學指南》研制過程和基本原則的基礎上，對大學英語課程價值、教學...
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摘 要 ：提要:本實驗研究以52名英語專業學生為對象，歷時兩個學期跟蹤考察小組同伴反饋和教師反饋在英語寫作教學中的效果。研究結果表明，小組同伴反饋+教師反饋的模式比單一教師反饋模...
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摘 要 ：提要:社會文化理論強調人類認知的社會文化屬性和語言在認知發展活動中的中介作用。基于這一觀點，本文概括報告北京外國語大學英語學院一項實施4年的英語專業寫作課程改革實踐...
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摘 要 ：摘要:作為當下農村初中教育的一種新常態，小班化為教師教學開展個性化教學或層次化教學提供了良好條件．本文立足于作業分層教學視角，重點就其在農村初中小班化教學中的應用策...
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摘 要 ：摘要地震流體識別指利用地震資料對儲層含流體特征進行識別與描述.含流體儲層地震巖石物理是地震流體識別的基礎,是搭建儲層彈性參數與物性參數的橋梁,是實現含油氣儲層流體定量...