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摘 要 ：摘要：義務教育師資的發(fā)展對推進河南省義務教育均衡發(fā)展有著重要意義。利用2011-2015年的全國統(tǒng)計數據對河南省義務教育階段專任教師生師比、學歷、職稱構成三方面進行對比分析，...
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摘 要 ：摘要：高校教師職稱制度作為高校人事制度改革中的一項重要工作，關涉到教師的切身利益，不僅會影響教師的行為，而且能夠左右整個高等教育的走向。對這一問題進行深入的研究，...
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摘 要 ：摘要:高職院校職稱評聘制度，對于專業(yè)技術人員隊伍建設、成長和穩(wěn)定發(fā)揮著相當重要的作用。職稱評聘中先評后聘模式的優(yōu)勢，更加體現了崗位設置管理的適應性。就先評后聘模式的...
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摘 要 ：【摘要】文章分析了高職院校思政課教師隊伍存在的問題及原因，探索加強高校思政課教師隊伍建設的對策：擴大思政類教師招聘人數，嚴格把控專業(yè)關;降低思政課教師評職稱的難度...
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摘 要 ：摘要：高職院校教師職稱評聘職權下放后，評聘標準和專業(yè)技術水平認定辦法出現了偏差，凸顯了高職院校管理者在職稱評聘工作中對自身類型特征把握不足，內部治理結構不完善，運...
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摘 要 ：摘要:職稱制度作為學術管理制度的核心部分，是影響高校教師價值取向和行為動機的重要制度安排。從1952年至今，我國高校教師職稱制度走過六十余年的發(fā)展歷程，經歷任命制、評審...
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摘 要 ：摘要：高校教師職稱評審牽涉教育系統(tǒng)內部與外部的主次關系、教育系統(tǒng)內部靈活性與統(tǒng)一性的辯證關系、教育系統(tǒng)內部統(tǒng)一性范疇中量化與非量化的矛盾關系等層層深入的三重關系。...
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摘 要 ：[摘要]高校教師職稱評審制度對促進教師專業(yè)發(fā)展、提升學校管理水平具有重要作用，因此，建立科學、規(guī)范的教師職稱評審制度非常必要。對A大學三十年來教師職稱評審制度的文本分...
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摘 要 ：摘要：高校教師評審權下放是高等教育治理現代化的重要措施，有利于政府合法性基礎重建、提升高校辦學自主權、促進高校教師公平發(fā)展。高校教師評審權下放意味著高校教師職稱評...
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摘 要 ：摘要：雙一流建設為高校提供了明確的發(fā)展目標和強大的外部動力，而作為高校發(fā)展的內在驅動，高校教師職稱改革尚不能與雙一流的要求相匹配。本研究結合雙一流建設的特點，從教...
