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摘 要 ：【摘要】優(yōu)秀的英美文學作品，能夠讓大學生培養(yǎng)良好的閱讀和學習習慣，讓大學生在這些優(yōu)秀的讀本中感受其美好讓心靈得到陶冶。并且在大學英語教學中融入英美文學作品能夠開拓...
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摘 要 ：摘要：英語寫作是語言綜合運用能力的具體體現(xiàn)，也是考生最容易失分的題型。[2]現(xiàn)階段，學生覺得英語作文難寫，英語教師覺得寫作教學難教，長期以來困擾著大學英語教學的發(fā)展。...
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摘 要 ：摘要：本文對伊犁師范大學大學英語網絡課程自主學習平臺的應用現(xiàn)狀進行了調查研究，并提出改善建議。隨機抽取了大學英語一年級的文理科各一個班級，并向該班級所有學生發(fā)放問...
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摘 要 ：摘要：任務型教學是一種強調在行動中學習的語言教學方法，英語語法教學是大學英語教學中非常重要的環(huán)節(jié)，也是最容易變得枯燥的教學環(huán)節(jié)。本文從任務型教學法的概念和步驟出發(fā)...
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摘 要 ：摘要：移動語言學習背景下大學英語翻轉課堂的構建是培養(yǎng)我國人才英語能力的有效措施。本文首先對移動語言學習優(yōu)勢進行了分析，接著介紹了移動語言學習背景下大學英語翻轉課堂...
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摘 要 ：摘要：寫作作為大學英語教學的重要組成部分，是學生思辨能力的集中體現(xiàn)。本文圍繞當前大學生英語寫作內容空泛、缺乏邏輯、分析欠深入等現(xiàn)象，探討英語寫作教學中思辨能力缺席...
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摘 要 ：【摘 要】本文以廣西民族大學為例論述基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的地方高校實踐教學改革，提出構建三階段、四平臺、五能力的實踐教學體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入專業(yè)教育之中...
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摘 要 ：【摘 要】本文闡述實施以賽促教的重要性，從轉變教師教學理念、增強教師創(chuàng)新意識、提升教師教學水平等方面論述以賽促教對提升教師專業(yè)教學能力的價值，提出通過以競賽準備為基...
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摘 要 ：【摘 要】本文分析當前廣告專業(yè)課程體系與課程建設中師資力量不足、考評制度有缺陷、教學方式滯后、教學任務不明、教學評價單一等問題，提出以世界技能大賽技術標準引領廣告專...
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摘 要 ：【摘 要】本文調查2017年廣西136所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的床位數(shù)及護理人員總數(shù)，1249名護理人員的性別、籍貫、年齡、工作年限、編制情況、工資發(fā)放方式、收入范圍、與本地工資比較情況、與...
