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摘 要 ：摘要：以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系類專業(yè)為例，探討外語(yǔ)院校非外語(yǔ)專業(yè)的雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題.通過(guò)對(duì)該校擬開展雙語(yǔ)教學(xué)的非外語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置、師資配備、學(xué)生條件等方面進(jìn)行了深入的...
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摘 要 ：摘 要：英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)是高中英語(yǔ)教學(xué)中不可缺少的一個(gè)組成部分，但是，乏味枯燥的語(yǔ)法規(guī)則讓學(xué)生望而怯步，如何讓語(yǔ)法課趣味生動(dòng)有效，一直是我們英語(yǔ)老師所關(guān)注和研究的話題。...
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摘 要 ：摘 要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，基于數(shù)據(jù)來(lái)做出決策，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人們憑借直覺和經(jīng)驗(yàn)來(lái)做出決策更具客觀性、科學(xué)性。而對(duì)大數(shù)據(jù)的處理，離不開相關(guān)工作者的計(jì)算思維。計(jì)算思維是一種分...
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摘 要 ：摘 要：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是我國(guó)高校土木工程專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)關(guān)系到土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、關(guān)系到土木工程畢業(yè)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。隨著OBE教育理念的盛行，我國(guó)相...
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摘 要 ：摘 要：針對(duì)海警艦艇指揮與技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的不足，提出減少單一驗(yàn)證性實(shí)訓(xùn)、增設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革方案。結(jié)合海警艦船綜合仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，...
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摘 要 ：傳統(tǒng)文獻(xiàn)對(duì)浙東文明記載始于大禹治水時(shí)期，而現(xiàn)代歷史地理和考古所取得的成果，把這一研究延伸到了第四紀(jì)更新世末期以來(lái)的 3 次海侵。 由此，我們對(duì)彼時(shí)浙東自然環(huán)境演變、文明...
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摘 要 ：摘 要：第二課堂教學(xué)在我國(guó)許多高等學(xué)校的不少學(xué)科中，特別是在工科專業(yè)教學(xué)中已引起大家的重視;本文結(jié)合生物專業(yè)英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)，對(duì)第一課堂與第二課堂的相關(guān)性進(jìn)行了分析...
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摘 要 ：摘要: 由于我國(guó)當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文古典文學(xué)作品教學(xué)受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，在大學(xué)語(yǔ)文古典文學(xué)作品教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。本文論述了我國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古典文學(xué)作品的教學(xué)...
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摘 要 ：摘要：OBE教育模式是一種基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育新理念，已受到世界各國(guó)工程教育專業(yè)的認(rèn)可，并成為工程教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的核心理念。為了提高生物工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，并與實(shí)際學(xué)習(xí)...
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摘 要 ：摘要: 在互聯(lián)網(wǎng) + 的環(huán)境下，以教師為中心的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式正在被由教師引導(dǎo)和學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)和課外自主式學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式所取代。本文分析了當(dāng)前大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)存...
