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學術問題
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中文出版
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摘 要 ：摘要：文章以大連理工大學《微電子技術導論》課程思政改革為契機，立足課程作為學科專業發展的基礎地位，從育人維度來關照課程價值，全面梳理課程知識點，深入挖掘教學活動中...
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摘 要 ：摘要可再生能源互聯網對電子系統提出了五大要求:高效性、安全性、可靠性、便利性、寬泛性.為了實現上述要求,可再生能源互聯網需要多學科、多方面、多層次的創新.微電子技術將會...
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摘 要 ：摘要：翻轉課堂將知識傳遞和拓展升華的過程顛倒安排，改變傳統的教學結構，合理利用面對面的交流時間，實現了教學方式的革新，但是它缺少一個合適的平臺為依托。網絡學習空間...
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摘 要 ：摘要：知識經濟時代呼吁以人為本的個性化發展，網絡學習空間可以更好地適應不同學習者的學習特征，從而提供滿足其發展需求的個性化學習支持。該文首先分析了信息時代學生的個...
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摘 要 ：[摘要]隨著《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》的落實，教師網絡學習空間的數量將會呈現集中式增長，隨之而來的就是如何評價、應用等問題。本研...
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摘 要 ：摘要：隨著十三五教育信息化的逐步推進，網絡學習空間的應用普及漸成常態，但深化應用與融合創新已成為工作的重點。課堂層面已由傳統的課堂學習逐步拓展為網絡化的泛在學習；...
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摘 要 ：摘要：網絡學習已經并將持續成為教育技術領域廣泛關注的研究方向之一，在構建學習型社會和終身學習體系過程中占有不可或缺的地位。為探究國內網絡學習研究的演進路線與研究前...
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摘 要 ：摘要：智慧教育時代，學習場所已經從物理學習空間拓展到網絡學習空間。然而，對網絡學習空間分類的認識不清，造成空間的建設方案、實施方式和效果評估遇到了重重障礙。該文首...
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摘 要 ：摘要：隨著三通兩平臺建設的深入推進，利用網絡學習空間提升大學生自我效能感的研究具有重要的理論意義與實踐價值。該文采用準實驗研究方法，在課程教學中，通過設計和應用網...
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摘 要 ：【摘要】以數字化、網絡化、智能化為核心的新一代信息技術開啟了融合發展時代，媒體深度融合重塑了媒體業態和格局，進入了融媒體或全媒體時代。這種新媒體直接引發了數字閱讀...