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摘 要 ：摘要: 為觀察示范性教學(xué)在成人短期高效教學(xué)中的啟迪作用，以歷年來(lái)常州市第一人民醫(yī)院血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)的各期成員為觀察對(duì)象，在理論教學(xué)基礎(chǔ)上觀察示范性教學(xué)對(duì)學(xué)員的啟...
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摘 要 ：【摘要】醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)學(xué)院是醫(yī)藥企業(yè)與高校合作辦學(xué)的一種創(chuàng)新模式，也是醫(yī)藥類院校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展重要方式。尚處于起步階段，頂層設(shè)計(jì)及相關(guān)政策的制定，行政管理結(jié)構(gòu)以及合作機(jī)制...
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摘 要 ：【摘要】變與不變既是哲學(xué)問(wèn)題，也是方法論。 本文通過(guò)變的選擇與不變的堅(jiān)持，提出在堅(jiān)持不變的目標(biāo)和原則的基礎(chǔ)上，運(yùn)用靈活的方法和途徑，能夠通向曲徑通幽的境地。 【關(guān)鍵...
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摘 要 ：[摘 要]家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。我國(guó)家庭教育研究經(jīng)歷了初步探索階段、穩(wěn)步發(fā)展階段和深入發(fā)展階段，在研究視角、研究主題、研究方法等方面取得了較好成績(jī)，但同...
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摘 要 ：摘要：對(duì)藥物分析課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，提出了將科研思維的創(chuàng)新性、邏輯性與系統(tǒng)性引入藥物分析教學(xué)過(guò)程，從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及考核方式三方面對(duì)藥物分析教學(xué)過(guò)程進(jìn)...
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摘 要 ：[摘要] 我國(guó)的藝術(shù)策展教育起步較晚，但我們可以借鑒英美意等國(guó)家在藝術(shù)策展人才培養(yǎng)方面的成熟經(jīng)驗(yàn)。文章在分析比較國(guó)內(nèi)外藝術(shù)策展教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與...
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摘 要 ：[摘要]通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)類3個(gè)專業(yè)的學(xué)生和國(guó)內(nèi)相關(guān)高校護(hù)理學(xué)課程設(shè)置的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析了當(dāng)前護(hù)理學(xué)專業(yè)教育存在的問(wèn)題要主要體現(xiàn)在學(xué)生、課程和教師...
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摘 要 ：摘要：針對(duì)高職生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程理論內(nèi)容多、錯(cuò)綜復(fù)雜、抽象難懂，實(shí)踐性強(qiáng)、涉及技術(shù)面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感到難以理清頭緒，學(xué)到的知識(shí)不容易形成體系，師生普遍反映...
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摘 要 ：摘 要：在當(dāng)今社會(huì)計(jì)算思維已經(jīng)成為除理論思維和實(shí)驗(yàn)思維以外的第三大思維，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，讓計(jì)算思維與其他學(xué)科相互融合，可以促進(jìn)學(xué)生在本學(xué)科創(chuàng)造思維的形成。借助超...
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摘 要 ：摘要：疾病和健康是認(rèn)識(shí)生命的兩個(gè)視角，基于健康視角，健康是人體系統(tǒng)的適度穩(wěn)態(tài)，適度穩(wěn)態(tài)保持的核心在于健康力，以健康為中心就是以健康力為中心，健康醫(yī)學(xué)主要是關(guān)于 健康...
