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摘 要 ：【摘要】教師用語言與學生溝通是課堂上不可缺少的重要環節?????????????????????????????。教師在授課的過程中，與學生進行溝通的方式、語氣與...
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摘 要 ：【摘要】傳統的數學教學只為應付考試，以分數論英雄，忽視了素質教育在數學中的教育?????????????????????????????。要把教學的著眼點轉移到以...
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摘 要 ：【摘要】小學階段的學生由于抽象邏輯思維能力比較差，生活經驗比較少，因此在數學學習中存在著很大的疑惑?????????????????????????????。教師...
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摘 要 ：【摘要】隨著經濟的發展，信息和知識的共享，教育界越來越重視對課堂教授方式的變革和優化，學生不再像以前一樣只能通過課堂獲取知識了??????????????????...
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摘 要 ：【摘要】每個人都具備一定的起點，憑借與生俱來的本能，在語言、思維方面進行學習以及創造，促進自身的發展?????????????????????????????。小...
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摘 要 ：[摘要]職稱制度是具有中國特色的專業技術人才評價和管理的基本制度，關系到廣大專業技術人才切身利益。評聘關系一直是職稱制度改革的熱點與難點，涉及專業技術職務評價與聘用...
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摘 要 ：摘要：文章從多個方面分層講解事業單位職稱評聘的發展形成的過程、細節和劃分層次，在與傳統招聘方式比較后詳細闡述事業單位職稱評聘的優點以及意義，簡述和推測招聘方法的變...
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摘 要 ：摘要目的：對已實行的臨床高級專業技術人員量化評估標準的效果進行調查和分析。方法根據量化評估標準運行前、實施中、修訂后，將2006-2017年晉升的475名高級臨床專業技術人員分為...
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摘 要 ：摘要：自2017年教育部、人社部將高校教師職稱評審權下放至高校以來，高校教師職稱評工作取得了一定的進步，各省結合授權評審與委托評審的方式，由原來評審的相對統一逐漸轉變為...
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摘 要 ：摘要：職稱制度是中國專業技術人才評價和管理的一項基本制度，在探討中國職稱制度發展歷程、現行職稱涵義的基礎上進行分析。結果表明，隨著中國經濟社會的快速發展，現行職稱...
