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摘 要 ：摘要：以前的數學教學都是把考試作為評價學生的重要標準，不過這種評價方式不能真實地反映出學生的學習情況，而SOLO分類評價理論是一種全新的教學評價方式，能夠更好地根據學生...
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摘 要 ：【摘要】數學口訣的運用為數學教學帶來了便利的教學條件，同時有效提升了學生的學習效率．無論是數學概念教學、數學法則教學還是數學解題教學均起到顯著的促進作用，為初中數...
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摘 要 ：【摘要】隨著互聯網+教育形式逐漸興起與普及，現代教育技術在中小學英語教學及學生管理中扮演著愈發重要的角色。此外，在嚴格防控疫情為常態的當下，利用多媒體設備進行集線上...
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摘 要 ：【摘要】本文主要以高中數學教學中嘗試教學理論的整合運用研究為重點，結合高中數學教學現狀，從設計嘗試問題鏈、嘗試活動中教師指導設計、嘗試活動中教學評價設計、合理應用...
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摘 要 ：摘要：高職院校高等數學課程思政教學是實現立德樹人培養目標的重要途徑，是培養新時代全面發展的技術技能型人才的關鍵。通過對高職院校高等數學課程思政的教學理念、教學內容...
閱讀：168次
摘 要 ：摘要:本文主要是從積極的方面介紹高等數學培養大專學生應用能力提高方面做個探討，希望更多的大專學生能學習到高等數學課程，領悟到高等數學的核心思想，在工作崗位上有所作為...
閱讀：82次
摘 要 ：摘要：近些年頒布了新的教學政策，要求學生成為學習的主體，在探索知識點的過程中，通過自己的學習方式掌握相關理論。因此，教師在小學數學教學的過程中，應根據學生的數學學...
閱讀：178次
摘 要 ：【摘要】元認知理論是一項重要的認知理論，將該認知理論應用在教學中能幫助學生建立主體認知意識，提升教學效率。盡管元認知理論由來已久，并被廣泛應用于教育領域中，但該理...
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摘 要 ：【摘要】核心素養是新課改下的教育聚焦，貫串高中數學課標的所有部分，基于核心素養時代的背景，進一步研究數學圖式化教學，探討高中數學如何進行圖式教學實踐，分析圖式理論...
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摘 要 ：[摘要]課程思政和思政課程協同育人是高校實現立德樹人的重要舉措。課程思政案例的挖掘是實施課程思政的前提。以化學化工類高等數學課程思政為例，探討了案例的挖掘渠道，包括...