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摘 要 ：天，規范化、合理化實施農業技術推廣體系是非常必要的。但現階段所實施的農業技術推廣體系受計劃經濟體制制約，致使其未能滿足市場經濟發展及新農村建設要求。對此本文將對農...
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摘 要 ：天，規范化、合理化實施農業技術推廣體系是非常必要的。但現階段所實施的農業技術推廣體系受計劃經濟體制制約，致使其未能滿足市場經濟發展及新農村建設要求。對此本文將對農...
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摘 要 ：〔摘要〕本文基于信息素養與創新人才的重要性,論述了強化信息素養教育,加速創新人才培養的戰略意義,闡述了二者相輔相成的辯證關系,提出了高等院校強化信息素養教育,加速創新人...
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摘 要 ：摘要：農業綜合開發是山西省農業和農村經濟工作的重要組成部分，對農業發展、農村致富和農民增收發揮了無可替代的作用，但是在實際執行過程中，仍有一些制約因素，需要進一步...
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摘 要 ：[摘要]發展應用型本科教育是新建本科院校比較一致的選擇,培養應用型本科人才符合社會經濟發展對高層次應用型人才的客觀需求。分析了應用型本科教育與普通本科教育及高職高專教...
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摘 要 ：摘要：清末民國時期，新疆的俄語教育發展迅速，影響廣泛。北疆普遍設立各類、各層次專門學校、增設俄語課程、派送留學生等俄語教育活動；有志青年翻譯俄蘇文學作品，啟民開智...
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摘 要 ：［摘要］以院校教育為主是我國現代針灸人才培養的主要模式。本文主要梳理建國初期以中醫進修學校、西學中培訓班為主的針灸教育模式，向規范化院校教育模式的轉變，借以呈現現...
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摘 要 ：【摘要】立足于國際化視角，闡釋開放教育資源過去十年的發展歷程、經驗，展現了開放教育資源對各個層次的教育在拓寬渠道、推進平等和降低費用等方面的應用潛力，并對開放教育...
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摘 要 ：摘要:農業是我國發展的重要基礎,肩負著重要的責任,關乎著民生大計。為了促進農業經濟的全面發展,必須強化基層農業技術的有效推廣,進而實現基層農業技術應用的先進性,旨在促進現...
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摘 要 ：摘要：世界范圍內的教師教育由封閉制向開放制轉型始于２０世紀５０年代，并持續至今。開放制是對封閉制的淘汰，其轉型是由于封閉制的固有弊端、教師職業職能的轉變、終身教育...