《綏化學院學報》簡介

　　《綏化學院學報》Journal of Suihua University(月刊)曾用刊名：綏化師專學報，1980年創刊，國內外公開發行、以社科類為主的省級綜合性學術期刊，是開展國內外學術交流的重要學術陣地。辦刊宗旨概括為：追尋科學理念，探索學術真知，傳播先進文化，塑造大學精神。堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　《綏化學院學報》收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫收錄

　　《綏化學院學報》影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.127;總被引頻次：469

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.121;綜合影響因子：0.044

　　《綏化學院學報》欄目設置

　　中國社會發展研究、黑龍江作家研究、大學寫作研究、綏化研究、中國古典文學研究、比較文學與世界文學研究、20世紀中國文學研究。

　　《綏化學院學報》投稿須知：

　　1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。

　　6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

　　7.數字用法：執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

　　8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數字應注明資料來源。

　　9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

　　10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　2018年《綏化學院學報》10期論文目錄查詢：

　　合而不融 融合之傷:教育排斥下隨班就讀兒童的社會疼痛研究張漪漫;

　　“送教上門”內涵、困境及建議楊賽男;趙斌;

　　北京市海淀區普通中小學融合教育環境調查研究王紅霞;王秀琴;

　　合作教學在隨班就讀中實施的困境與出路張香玉;陽澤;胡潔;

　　我國送教上門的研究現狀及展望王潔;馬金晶;

　　聾人大學生職業生涯輔導的個案研究王滔;楊林會;魏盛婷;

　　聽覺障礙兒童心理健康問題與對策研究王希海;王敏;白瑞;

　　聾校職業教育辦學模式的實踐與探索張毅;王樹娟;邊進;

　　地方高校體育教學環境對聽障學生體育教學影響——以綏化學院為例張鴻飛;劉濤;

　　聽障大學生工作搜尋行為影響因素及建議李家菊;

　　收錄論文：聾人大學生職業生涯輔導的個案研究

　　【摘要】：研究選取了一名在校三年級的聾人大學生作為研究對象,從自我認識、人際關系、職業探索、職業信心、職業目標、目標計劃六個方面進行了共計8次的職業生涯個別輔導,并采用定性分析與定量分析相結合的評估方法,以期探討職業生涯個別輔導的效果及其對聾人大學生職業生涯規劃的意義。研究結果顯示,職業生涯輔導能夠提升聾人大學生職業生涯規劃的能力,表明職業生涯輔導對聾人大學生職業生涯規劃有積極的作用。