期刊簡介：

　　《現代物理知識》(雙月刊)創刊于1976年，是由中國科學院主管、中國科學院高能物理研究所主辦的物理學科普期刊。

　　《現代物理知識》辦刊宗旨：介紹科學技術知識、推廣科技成果、提高全民族科須技術水平;陶冶讀者的科學情趣，促進中外交流。讀者對象：科學工作者、教育工作者、科學管理干部、大學生、中學生和其他物理學愛好者。正如該刊刊歌所言：“她用物理的情趣，引我們科苑攬勝;她用知識的力量，助我們奮起攀登!”該刊發表的文章具有很強的科學性、知識性和趣味性，在科技界和教 育界有著普遍的感召力和廣泛的影響面。

　　期刊欄目：

　　物理知識、物理前沿、科技經緯、教學參考、中學園地、科學源流、科學隨筆和科苑快訊

　　期刊收錄： 知網收錄(中)

　　雜志優秀目錄參考：

　　多功能中子反射譜儀 詹曉芝;肖松文;吳巖延;孫遠;韓慶夫;周愛玉;朱濤;

　　《量子場論導論》——一本推薦給研究生的好教材

　　走向統一的自然力 超弦理論:四種自然力走向統一的一種嘗試(Ⅱ) 厲光烈;劉明;

　　墮入地獄的姊妹——金星 盧昌海;

　　歡迎投稿,歡迎訂閱

　　暗物質粒子探測 常進;郭建華;伍健;馮磊;

　　古老圣經由牲畜制成 高凌云;

　　從伊辛模型到社會物理學 吳夢麗;朱陳平;

　　人類行為雙向選擇現象研究 周斌;汪秉宏;

　　緊身的隱形斗篷 高凌云;

　　應用中子衍射研究籠型水合物的結構及反應動力學 于曉輝;朱金龍;靳常青;趙予生;

　　讓計算機體驗小說中的情感 高凌云;

　　西方古典觀測天文學大師——約翰內斯·赫維留 吳限;譚文華;

　　教育前沿雜志投稿：情境教學法對汽車專業課的運用

　　摘要：由于大部分汽車專業課程都有著極強的實踐性及操作性，因而在教學中利用較多形式教學方法，來調動學生的學習興趣，引導學生進行積極主動思考。而情境教學法是一種當代教育中比較流行的教學方法，可以融會貫通到教學的每個過程中，從而達到激發學生的學習興趣、提高教學質量的目的。

　　關鍵詞：汽車專業,情景教學,職業學校

　　興趣是人們力求認識某種事物或進行某種活動的一種心理傾向。學生在學習過程中一旦對某一科的內容感興趣，就會想要更多的了解它，這就會直接影響著學習成績?？墒?，大多數的中職學生對學習的內容不感興趣，并且有些科目課堂紀律還不是很好。并且教授與學習是彼此相互轉化的過程，因此要做好一堂專業課就必需使教與學結合起來才行。在這期間，不但要有教師在課堂中精彩的講演，還要有學生對專業知識想要學習的意愿及興趣，只有這樣學生對知識的掌握程度才能更加扎實。在此當中，應如何激發中職學生的學習的感興處，提高學習主觀能動性、積極參與，成為很多職業教育教師所面對的重要難題。