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《高教學刊》簡介
《高教學刊》Journal of Higher Education(半月刊)2015年創刊,是經中國新聞出版總署備案的學術期刊。刊發高等教育教學與高教理論研究成果,交流高校教學與建設的改革措施和實踐經驗,探索高等教育管理創新思路,為高校和教學管理人員提供學術交流平臺。
《高教學刊》反應高等教育領域各學科的創新研究成果或改革實踐的學術文章,著重反映廣大高教工作者的創新理念、創新觀點、創新經驗;探索高教領域的創新思路、創新方法;介紹高教領域全方位的改革措施與實踐經驗;發布高教理論與知識的學習與研究,為廣大高教工作者提供學術研究與交流平臺。
《高教學刊》收錄情況
國家新聞出版總署收錄 維普網、知網數據庫收錄
《高教學刊》欄目設置
前沿視界、課題研究、教海探新、教改新論、高教管理、職教論壇、高校建設、師資建設、教育實踐、實驗平臺、思政探索、理論研究等。
《高教學刊》雜志投稿須知:
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稿件要求:
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2、計量單位以國家法定計量單位為準;統計學符號按國家標準《統計學名詞及符號》的規定書寫。
3、所有文章標題字數在20字以內,具備摘要(中英文),關鍵詞(中英文),正文,結束語,參考文獻格式。
4、參考文獻按引用的先后順序列于文末。
5、正確使用標點符號,表格設計要合理,推薦使用三線表。
6、圖片要清晰,注明圖號。
2018年《高教學刊》雜志22期投稿論文:
高校圖書館閱讀夏令營設立戲曲戲劇專題的嘗試吳玥;趙晨潔;
中國大學人才培養榮譽教育可實施路徑淺析于鳴鷺;陳華勝;楊永;
從素質教育走向核心素養培育——以河北省大學生核心素養現狀為例陳倩;
傳承地域歷史文化 弘揚高校國學教育——以徐州的蘇軾文化為例陳曉;
基于五大發展理念的思想政治理論課教學改革研究劉琳瑜;
馬來西亞商務英語教育發展概況陳綺雯;
從“XIPC”看“高校國際版畫藝術家駐訪項目”的模式與價值劉京;
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