教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志社簡(jiǎn)介

　　《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)》創(chuàng)刊于1983年，是由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主管主辦，是全國(guó)惟一一份以小學(xué)青年教師為主要讀者對(duì)象的教學(xué)輔助期刊。

　　《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)》其辦刊宗旨是：“積極推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，熱誠(chéng)幫助青年教師成才”被國(guó)家新聞出版總署評(píng)為“雙效”期刊，入選中國(guó)期刊方陣。她為你呈現(xiàn)最新的教育動(dòng)態(tài)，幫你開展科學(xué)的教改探索;精心展示你的教改成果，全力解決你的教學(xué)難題;愿為你的成長(zhǎng)默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂(lè)。單期為語(yǔ)文版，雙期為數(shù)學(xué)版。

　　教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志欄目設(shè)置

　　激情新課程、冷眼看課堂、案例大家談、課堂故事、西湖茶寮

　　教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)

　　教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志最新目錄

　　“單篇、群文、整書”閱讀教學(xué)課型的比較與整合 徐向陽(yáng)

　　(58)閱讀教學(xué)中“學(xué)習(xí)單”的幾種形式與運(yùn)用 許建松

　　(62)立足語(yǔ)用意識(shí) 精準(zhǔn)目標(biāo)定位 雷波群

　　(64)文本解讀貴在找準(zhǔn)支點(diǎn) 黃元虎

　　(66)淺談閱讀教學(xué)中的美育 孔連根

　　(68)特殊“定制”——開辟作業(yè)布置的新天地 周金愛(ài)

　　(71)第三學(xué)段錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因及對(duì)策 羅海華

　　(74)挑字、撿詞、拎句子——低段學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力培養(yǎng)的三基點(diǎn) 沈靜

　　(76)小插圖,大用途 王莉艷

　　(78)讓修改作文成為一種習(xí)慣 林勇

　　(80)基于預(yù)習(xí)的“問(wèn)題式教學(xué)” 駱海燕

　　(82)讓每一片花瓣都吐露芬芳——小班化閱讀教學(xué)策略初探 樓琳

　　(84)借“畫”入境 以“畫”悟情——古詩(shī)教學(xué)新路徑 張冬梅

　　教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志論文范例

　　第三學(xué)段錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因及對(duì)策

　　摘　要：錯(cuò)別字是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題,在高年級(jí)書準(zhǔn)備業(yè)增加時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。這個(gè)問(wèn)題的普遍存在會(huì)極大影響學(xué)生學(xué)習(xí)的成效,如何解決學(xué)生錯(cuò)別字問(wèn)題成了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。本文試圖對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字的成因進(jìn)行分析,進(jìn)而提出相應(yīng)的解決策略。