人民教育雜志社簡介

　　《人民教育》雜志創(chuàng)刊于1950年5月。是中華人民共和國教育部主辦的全國性、綜合性的教育刊物，是教育部從思想上、政策上、業(yè)務(wù)上指向全國教育工作的重要輿論工具，在教育界具有廣泛的影響。

　　《人民教育》準(zhǔn)確地、及時地傳達(dá)黨中央、國務(wù)院和教育部關(guān)于教育工作，特別是基礎(chǔ)教育工作的指向精神、方針政策和工作部署;報道各地重要的教育情況;傳播教育教學(xué)改革新鮮經(jīng)驗;宣傳教育界的先進(jìn)人物;探討教育中的理論和實際問題;介紹外國教育情況;為廣大中小學(xué)校長、教師提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)提供切實的幫助。主要面向中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校的教師與干部、師范學(xué)校的師生、各級教育行政干部以及關(guān)心教育的各界人士。

　　人民教育雜志欄目設(shè)置

　　封面、社評、微新聞、評論、政策、思想者、趨勢、領(lǐng)導(dǎo)力、專業(yè)、樣本、人物、隨筆、專欄、悅讀

　　人民教育雜志榮譽

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　國家期刊獎獲獎期刊

　　社科雙獎期刊

　　人民教育雜志最新目錄

　　學(xué)校:找到現(xiàn)代化的基因

　　全球背景下的課堂教學(xué)是否有共通元素?

　　集團(tuán)化辦學(xué)的使命

　　不搞“連鎖店” 要搞“聯(lián)邦制”

　　尋找集團(tuán)化辦學(xué)的“理想模型”

　　集團(tuán)化如何避免優(yōu)質(zhì)資源稀釋

　　兒童課程與“學(xué)習(xí)群”制度創(chuàng)新

　　從哲學(xué)理念到課程改革,核心是組織管理方式變革

　　把閱讀變得“有聲有色”

　　高端備課:促進(jìn)學(xué)生核心認(rèn)識和關(guān)鍵能力發(fā)展

　　學(xué)校文化如何從“說法”變成“做法”

　　人民教育雜志論文

　　學(xué)校文化如何從“說法”變成“做法”

　　【摘要】 <正>學(xué)校文化的育人功能要想真正實現(xiàn),就需要把文化從“說法”變成“做法”,落細(xì)、落小、落實在具體的學(xué)校工作中,這個過程可分為四個層段。第一層段是認(rèn)知。學(xué)校文化涵蓋廣泛,學(xué)生最需要認(rèn)知的部分是學(xué)校文化傳統(tǒng)及其與當(dāng)下生活的聯(lián)系。前者是學(xué)校文化的歷史意義,也是學(xué)校文化的特色所在;后者是學(xué)校文化的現(xiàn)實意義,與學(xué)生生活密切相關(guān)。真正的認(rèn)知是