摘要：文學評論又叫“文藝評論”，高中生寫文學評論，可以訓練閱讀和準備的基本能力，一般只要求對具體的作品作評論，評論的重點是作品的內容、語言和表達技巧。本文主要指出準備文學評論應注意的幾點要求和要謹防的四種失誤。

　　關鍵詞：文學評論　準備　指要

　　準備文學評論時，應注意以下幾點。

　　(一)要研讀作品，找出特色。一篇文學評論可以全面系統地論述作品的成敗得失，寫成洋洋可觀的長篇論文;可以取其一點評判作品的瑕瑜優劣，寫成娓娓敘談的短章隨筆;可以專門評論作品的思想內容和社會意義;也可以著重分析作品的表現手法和藝術風格。但是，一篇評論的容量總是有限的，不可能面面俱到，只有抓住作品的特點，從一個側面去評論，才會有特色，有深度。

　　(二)抓住重點，深入闡發。中學生寫文學評論，一般評論的對象，無外乎作品的思想內容、藝術手法和人物形象;也就是說，不外乎“內容”與“形式”兩個方面。因此，可以分開來說。在對文學作品的思想內容進行評述時，要顧及全篇，分清主流和支流，分清本質和個別現象，全面、準確地把握作品的總的思想傾向;要以作品的實際情況為依據，讓讀者覺得評論言之成理，持之有據，能口服心服。評論人物形象的重點應放在人物性格特征上，要分析人物的外貌、語言和行為等特點，要抓住作品刻畫人物的細節，還應該準確地剖析人物之間的關系，以顯示人物的性格和思想，讓讀者充分認識人物形象的本質和社會意義。

　　(三)小中見大，寫深寫透。對于中學生來說，要使評論觀點鮮明，主旨突出，議題不宜定得太大，論述的范圍不宜開得太寬。評論一部作品，不要從思想到藝術，從世界觀到創作方法，都去作全面的論述。可以從一個側面人手，評其中的一個人物形象，一個場面，一個鏡頭，一個細節，一句話或一支小插曲。總之，應該抓住使你感受最深的一點，針對現實中的某一問題，有感而發，小題大做，寫出自己的真切體會。這樣，文章就容易做到筆墨集中，主旨鮮明突出。

　　(四)評論為本，文學為用。文學評論是論說文的一種體裁，它既是“評論”，也是“文學”;因此，有人叫它作“評論文學”，這是有一定道理的。就是說，一篇好的文學評論文章，它不但應該有正確的論點，有力的論據，透辟的見解，嚴密的邏輯，同時還應具有優美的言辭，生動的形象，使人一讀為快，從中得到一種藝術享受。

　　初學寫文學評論，要謹防以下失誤：

　　(一)防止混淆文體。文學評論和讀后感都是針對某一文學作品來寫的，都要適當引述作品，所以，二者有共同點。但是，讀后感主要是在讀作品的基礎上寫主觀感受，談體會，談心得，帶有濃厚的主觀色彩，打上了很深的主觀烙印。文學評論是在研讀作品的基礎上，對作品客觀存在的思想內容、藝術特色等作出客觀的評論。總之，讀后感寫的是一種主觀感受，可以因人而異;文學評論的是一種客觀特色，必須客觀實在。

　　(二)防止述而不議。文學評論離不開對文學作品的復述和摘引，但這些都應該建立在對被評論對象深刻理解的基礎上所作的高度的概括和集中，要體現評論者的觀點，且為評論服務。所以，準備時應圍繞評論中心，恰到好處地引述或介紹，力避冗長和枯燥。在引論部分，只能引述自己將要評論的內容;與自己所評論角度無關的，不作引述。引述之后，應立即過渡到自己所要評論的問題上來，集中所有筆力針對所評對象深入分析。

　　(三)防止言過其實。寫文學評論，應持有實事求是的態度，好壞褒貶應客觀公正，既不夸大其辭，又不主觀武斷，要注意辯證分析，不能輕易就去“扣帽子”，“打棍子”。語言可以嚴肅，也可以活潑，但要注意用詞的準確，掌握語言的分寸。

　　(四)防止面面俱到。一種思想可以從不同的角度進行評論，一部作品也可以從不同的側重點去評價。如，可以評價作品的思想意義、創作方法、藝術特色、風格流派，等等。如果是從事文藝評論的職業作家，固然可以對一部作品或一個作家的全部作品作全面的評價;但對于初學寫評論的中學生來說，只能是在選準一個角度后，把論題盡可能集中在某一點上，扣準該點分析評論，以便突出重點。如果面面俱到，貪多求全，就會失之于泛泛而談，不痛不癢，最終把握不住評論的力度和深度。