摘要：本文對生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證做詳盡介紹，根據(jù)國外農(nóng)民田間學(xué)校(FFs)、衣作物系統(tǒng)發(fā)展(FsD)、農(nóng)業(yè)知識信息系統(tǒng)(AKIs)三種運作模式，結(jié)合我國各試點實際情況，分析得出我國生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證體系存在的問題：農(nóng)民素質(zhì)偏低、推廣機制存在嚴重問題、推廣以政府為主導(dǎo)農(nóng)民參與度較低。根據(jù)以上問題提出建議：充分發(fā)揮農(nóng)民主導(dǎo)作用、對推廣人員進行在教育、加強政府保障指導(dǎo)作用。本文的創(chuàng)新點在于，緊密聯(lián)系我國時代這個背景，為生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證中國化提出可行性建議。

　　關(guān)鍵詞：參與式認證；生態(tài)農(nóng)業(yè)；信任

　　0引言

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對農(nóng)業(yè)的要求也越來越高，我國農(nóng)業(yè)人口較多，卻面臨著耕地面積小、人均耕地面積少、機械化水平較低、農(nóng)業(yè)人口素質(zhì)偏低等問題，所以，將我國從農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，成了不容忽視的問題。解決這些問題的唯一的途徑就是：農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、更新推廣模式。但是，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售過程科技貢獻率較低，嚴重阻礙了我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進程，其中，推廣方式落后、老套、缺乏創(chuàng)新嚴重制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要因素。

　　1生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證概述

　　1．1生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證內(nèi)涵

　　農(nóng)業(yè)發(fā)展的“三大支柱”：農(nóng)業(yè)推廣、農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)教育。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，不僅僅局限于技術(shù)推廣，已經(jīng)擴展到農(nóng)村經(jīng)濟的整體發(fā)展。從農(nóng)民的角度來說，一方面，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的要求不再是簡單的技術(shù)推廣，轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合農(nóng)業(yè)發(fā)展服務(wù)。在這種情況下，農(nóng)業(yè)推廣不再是以前的固有模式，向廣義農(nóng)業(yè)推廣轉(zhuǎn)變，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展必然結(jié)果。在這種條件下，參與式認證推廣，改變原有“自上而下”的推廣模式，變?yōu)楦幼⒅仉p向溝通的推廣模式。狹義的生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證推廣模式是通過培訓(xùn)、試驗、指導(dǎo)、咨詢、示范等方式，將農(nóng)業(yè)技術(shù)普及并應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)推廣是推廣人員通過溝通、教育，增進知識、提高技能、改變觀念與態(tài)度，使農(nóng)民自愿改變固有的生產(chǎn)方式，運用新技術(shù)，解決生產(chǎn)中遇到的問題。“生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證體系”認為：最了解農(nóng)村的是農(nóng)民，農(nóng)村的發(fā)展就是農(nóng)民素質(zhì)的提高。因此參與式認證體系更加注重人力資源的開發(fā)、能力的建設(shè)、農(nóng)民的參與、加快民間組織的建立。推廣人員通過示范、培養(yǎng)、研討等形式，從各方面幫助農(nóng)民，促進農(nóng)業(yè)科技水平的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)革新成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，組織農(nóng)民團體，建立農(nóng)民的自信心、自我發(fā)展能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。參與式認證體系還注重推廣的多元化，它要求社會多種力量參與到推廣過程中來，科研單位建立各種專業(yè)協(xié)會、合作組織，以農(nóng)民需求為科研中心。這也充分說明了發(fā)展理論的核心正在向以人為本的全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。

　　1．2生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證特點

　　生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證更加注重民主。農(nóng)民及組織機構(gòu)共同參與制定規(guī)范，激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)造力；生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證體系是基層組織。參與式認證體系建立在雙方積極參與的基礎(chǔ)之上，是社會經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果；生態(tài)農(nóng)業(yè)的參與式認證體系更加適用于小農(nóng)戶生產(chǎn)。參與式認正體系中，成本價低的認證體系、有針對性的專業(yè)輔導(dǎo)，旨在吸引小農(nóng)戶參與進來i原則性較強，參與式認正體系有利于提高農(nóng)民生活水平，因此，以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展發(fā)展為基本原則；可以使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更急透明，參與式認證體系的建立，能夠驗證農(nóng)民是否遵循雙方共同建立的規(guī)范，鼓勵更多的農(nóng)民參與進來，并且為相關(guān)人員、機構(gòu)提供監(jiān)督的條件；為農(nóng)民提供支持。參與式認證體系為農(nóng)民提供的支持包括：種植技術(shù)支持、信息支持等；有標示。參與式認證體系為相關(guān)的產(chǎn)品提供相應(yīng)的證明：雙方有約定好的行為規(guī)范，雙方事先約定好相應(yīng)時間的處理方式，如有違背標；隹的情況發(fā)生，則采取相應(yīng)的措施予以處理。

　　2參與式認證體系在國外的發(fā)展現(xiàn)狀

　　全球大約建立了40多個PGS組織，兩萬七千個小農(nóng)戶在該體系中獲得收益。拉丁美洲得到了國家立法支持，是PGS發(fā)展水平最高的洲。參與式認證體系將國家發(fā)展需要與農(nóng)民需要結(jié)合起來，提倡雙向?qū)υ挏贤ǎ茝V技術(shù)的同時，更加注重農(nóng)民的地位，以人為本。注重能力建設(shè)和技術(shù)創(chuàng)新，在項目的選擇、開展、評估等階段，農(nóng)民都參與進來。不同國家運行方式各有不同，但主要有以下三中方式：農(nóng)民田間學(xué)校(FFS)、農(nóng)作物系統(tǒng)發(fā)展(FSDl、農(nóng)業(yè)知識信息系統(tǒng)(AKIS)。

　　2．1農(nóng)民田間學(xué)校(FFS)農(nóng)民田間學(xué)校是一種億農(nóng)戶為中心、培養(yǎng)農(nóng)民參與能力的推廣方式，這種方式選擇在農(nóng)耕季節(jié)將農(nóng)民和推廣人員組織起來，走進農(nóng)村進行學(xué)習(xí)。主要分為四步：①田間觀察：以小組形式對植物生長情況、天氣、蟲害種類進行觀察。②分析農(nóng)業(yè)生態(tài)系：各小組分析總結(jié)觀察情況，并進行總結(jié)。③組問交流：各小組展示自己的結(jié)論，并聽取其他小組結(jié)論，然后形成方案。④按照方案實施然后進入一個新的循環(huán)。按照方案實施，然后進入一個新的循環(huán)：觀察、收集資料、討論分析、形成方案并實施。農(nóng)民田間學(xué)校，幫助農(nóng)民深入了解自己農(nóng)場的情況，并制定合理的方案，這種方法制定出來的方案能夠適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新的需要。

　　2．2農(nóng)作物系統(tǒng)發(fā)展(FSD)農(nóng)作系統(tǒng)發(fā)展是推廣人員、研究人員和農(nóng)民共同參與，對農(nóng)民生活和生產(chǎn)環(huán)境進行了解，并據(jù)此確定研究內(nèi)容，研究出來的技術(shù)是農(nóng)戶所真正需要的。

　　3參與式農(nóng)業(yè)認證在國內(nèi)現(xiàn)狀

　　3．1參與式農(nóng)業(yè)認證在國內(nèi)發(fā)展概述

　　農(nóng)業(yè)參與式認證體系在世界各國經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，已經(jīng)初見成效。而我國的農(nóng)業(yè)參與式認證體系在發(fā)展過程中，受到很多客觀因素的制約，仍處于萌芽狀態(tài)。我國有的地方過于偏遠，無法實現(xiàn)參與過程。有些地方生態(tài)環(huán)境惡劣，很難為生態(tài)農(nóng)業(yè)的提供基礎(chǔ)條件。有些具有豐富商業(yè)資源的地區(qū)，由于長期以來粗放式的經(jīng)營，大量農(nóng)業(yè)廢棄物未經(jīng)妥善處理，土壤、水體和大氣等受到嚴重的污染，不少地區(qū)的土壤內(nèi)的有毒物質(zhì)嚴重超標。絕大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展參與式農(nóng)業(yè)的條件還不成熟。因此，選擇生態(tài)條件較好的地區(qū)進行試點，然后逐步進行推廣。農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)較低，生產(chǎn)技術(shù)難以達到生態(tài)農(nóng)業(yè)的要求，所以，在基建吸收國外各種優(yōu)秀的管理制度的同時，還需要結(jié)合我國基本國情，根據(jù)個體農(nóng)業(yè)發(fā)展特點，制定真正合適的管理制度與方法。

　　3．2我國生態(tài)農(nóng)業(yè)參與式認證體系試點情況我國的參與式認證體系也在不斷實踐發(fā)展中，已經(jīng)在很多省區(qū)開始試點工作，發(fā)展比較好的省區(qū)包括：內(nèi)蒙古、廣西、四川等，這些省區(qū)的成功為其他地區(qū)開展工作起到示范性的作用。其中，廣西開展了“參與式育種和推廣”項目；四川、內(nèi)蒙古兩地的“農(nóng)戶需求型技術(shù)推廣機制”項目在有條不紊的進行著：云南的“參與式技術(shù)發(fā)展”和“山區(qū)扶貧”項目初見成效：吉林的“農(nóng)民參與式水稻生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)”項目發(fā)展也較為順利。這些較為成功的案例，對我國參與式認正體系發(fā)展起到了示范性的作用。

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