外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志是一本外語(yǔ)教學(xué)類的期刊，主要征收一些教學(xué)研究類的論文，那么哪些論文可以發(fā)表在外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志上呢?下面是該刊物征稿的一些期刊目錄以供參考：

　　在英語(yǔ)通用語(yǔ)背景下重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)言與文化的關(guān)系 文秋芳，WEN Qiufang

　　中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的若干問(wèn)題——文秋芳教授訪談錄 孫豐果，Sun Fengguo

　　問(wèn)題與對(duì)策:英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程設(shè)置原則與實(shí)踐——基于華東師大英語(yǔ)系文學(xué)閱讀課程的實(shí)驗(yàn) 金衡山，JIN Hengshan

　　英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程有效教學(xué)模式的建構(gòu)——基于教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的探索 陳俊松，Chen Junsong

　　文學(xué):研究型大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)型之要 周郁蓓，ZHOU Yubei

　　情感與形式:論小說(shuō)閱讀訓(xùn)練 金雯，JIN Wen

　　回歸經(jīng)典閱讀:英語(yǔ)專業(yè)的人文性與基于閱讀經(jīng)驗(yàn)的文學(xué)教育 顧悅，GU Yue

　　國(guó)外商務(wù)英語(yǔ)演講研究進(jìn)展考察及啟示(2004-2014) 王立非，宿玉榮，WANG Lifei，SU Yurong

　　全球化時(shí)代背景下的日本外語(yǔ)教育倡議——培養(yǎng)日本國(guó)民的英語(yǔ)交際能力 牟宜武，MOU Yiwu

　　多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的中國(guó)大學(xué)EFL教師課堂語(yǔ)伴手勢(shì)的產(chǎn)出量研究 彭圓，PENG Yuan

　　所提問(wèn)題認(rèn)知層級(jí)與思辨能力關(guān)系的研究 劉浩，孟亞茹，邱鵠，LIU Hao，MENG Yaru，QIU Hu

　　EAP視聽(tīng)說(shuō)對(duì)英語(yǔ)口譯關(guān)聯(lián)遷移的增效性——以交替?zhèn)髯g為例 康志峰，KANG Zhifeng

　　“我”與“你”的相遇——龐德、斯奈德所譯漢詩(shī)的主體間性管窺 何曉嘉，HE Xiaojia

　　中國(guó)翻譯研究走出去之探討——Target主編Dirk Delabastita教授訪談錄 張汩，ZHANG Mi

　　《教學(xué)二語(yǔ)習(xí)得簡(jiǎn)介》述評(píng) 桑紫林，SANG Zilin

　　以上是外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志的一些詳細(xì)征稿目錄，希望可以幫助到各位作者，如果您需要查看該刊物詳細(xì)介紹的話可以點(diǎn)擊：外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志社投稿

　　相關(guān)論文范文：小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)課堂的構(gòu)建策略

　　摘要：隨著對(duì)英語(yǔ)重要性的逐漸認(rèn)識(shí)，人們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的探討越來(lái)越深入。文章提出生活為序、經(jīng)驗(yàn)為序、活動(dòng)為序、思維為序的觀點(diǎn)，并論述具體的實(shí)施策略，以期達(dá)到打造互動(dòng)英語(yǔ)課堂的目的。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ),實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新思維

　　對(duì)于課堂教學(xué)的構(gòu)建問(wèn)題一直是教學(xué)改革的焦點(diǎn)問(wèn)題，在有效教學(xué)課堂模式的看法和做法上，也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，普遍存在按部就班、循規(guī)蹈矩的有“序”教學(xué)，老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)與新課程改革的基本要求相去甚遠(yuǎn)。下面，筆者從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重生活化教學(xué)，兼顧學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展等幾個(gè)方面，談?wù)勑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效課堂的構(gòu)建問(wèn)題。