學校體育是素質教育的重要組成部分，體育場地和體育器材、設施是學校體育建設不可缺少的物質基礎，本文是教師晉級論文發表，探討了體育器材設施對學校體育改革的發展影響。

　　摘　要：新課程改革要求體育器材、場地規格標準也要以人為本。隨著學校體育改革的深入和基礎教育課程改革的實施，原有體育器材、場地體系已經遠遠適應不了改革的要求。

　　關鍵詞：學校體育,改革,體育器材設施,教師晉級論文發表

　　體育器材和場地標準是保證體育教學、課外體育活動和課余體育訓練正常進行必不可少的物質條件，長期以來，體育器材和場地標準無視學生個體差異和身心發展規律，以及學生的興趣和體育活動中能否獲得成功感，嚴重影響了學生參加體育活動和鍛煉的興趣。隨著學校體育改革的深入和基礎教育課程改革的實施，原有體育場地器材體系已經遠遠適應不了改革的要求。

　　1、 學校體育器材設施的發展

　　1.1、學校體育器材設施的意義

　　學校體育器材設施是指學校的體育教學、體育競賽、體育訓練以及課外體育活動而使用的場地和各種器具、器材和材料。它是學校體育的基本備件之一，是完成學校體育任務，實現學校體育目的的重要物質基礎，是檢驗學校體育發展程度的重要尺度。當今的學校體育場地與器材，正不斷朝著多功能、高科技、人性化的方向發展。

　　1.2、學校體育器材設施的科技含量不斷加大

　　先進理念的引人，使人們對學校體育器材有了更為深刻的認識。如“以人為本”理念的引入，使學校場地器材的制作符合了不同年齡與身體形態的學生的需要;而環保理念的引入，使學校體育場地器材的建設與制作更加注重與環境的協調一致，更加注重對學生健康的影響;先進技術的引入，使學校體育場地器材的科技含量不斷加大。電子化、程序化、系列化、人性化是目前學校體育場器材建設與制作的方向。各種新型復合型材料、合成材料(合金材料、碳素鋼、玻璃鋼等)的應用，使體育場地器材更加新穎、輕便、牢固、安全，既增加了其使用壽命，也提高了學生參與體育活動的積極性。

　　1.3、學校體育器材設施走向規范化

　　教育部組織專家學者在調研與實驗的基礎上，制訂了大學、中學和小學的體育器材設施配備目錄。目錄依據城市、農村在校生數量等不同要素，對不同類型的學校提出了相應的體育場地器材的必需配備要求，以保證學生進行基本體育活動的需求。同時依據地域不同以及辦學特色不同的差異，提出了兩類選配類器材設施配備要求：一類選配是根據學校進行體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的需要確定的，學校根據實際情況配置;另一類主要根據學校體育改革中不斷拓展的教學、課外活動的內容與形式以及各學校的傳統、特色確定的。

　　2、體育器材設施與學校體育的關系

　　2.1、體育器材和場地標準是保證體育教學、課外體育活動和課余體育訓練正常進行必不可少的物質條件，是檢查、督導、評估、規范學校體育工作的重要內容之一。適宜的體育器材和場地標準對激發學生的運動興趣、有效地進行體育鍛煉能起到事半功倍的作用，學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各方面的發展也有著重要的橋梁作用。

　　2.2、長期以來，學校體育場地、器材的成人化無視學生個體差異和身心發展規律，以及學生的興趣和體育活動中能否獲得成功感，嚴重影響了學生參加體育活動和鍛煉的興趣。隨著學校體育改革的深入和基礎教育課程改革的實施，原有體育器材、場地體系已經遠遠適應不了改革的要求。

　　3、體育器材設施對學校體育改革的發展影響

　　3.1、受體育器械單一的限制，教法手段還是無多大的突破，學生上體育課的熱情呈逐年下降的趨勢，妨礙了教學改革的進一步深化。為更好地貫徹落實 《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》提出的學校教育要樹立“健康第一、以人為本”的指向思想，對學校體育器材和場地的健身功能和適宜標準進行深層次的探討和研究，從而豐富國內外相關研究結論，進一步豐富和完善其理論體系，使我國中學體育器材和場地標準更加符合學生身心健康發展的需求。

　　3.2、學校體育改革的深入和基礎教育課程改革的實施，使新課程改革對教學內容、教學手段提出了新的要求，要求體育器材和場地也要以人為本，更加多樣化。要將體育以人為本的精神充分展示給學生，在實踐中要創造師生、器材和場地、教材等要素融合的快樂情景，軟化競技體育設施的規格，努力減少競技休育設施壓力給中小學生帶來的焦慮和失敗等心理不適，引導學生創造輕松、愉快的心境，使學生認識自我，獲得自信，建立穩定的自我價值感，是體育教學的發展方向。

　　3.3、隨著全民健身計劃的進一步實施，隨著科學技術的進步和學校體育不斷向前發展，學校體育器材在安全實用，簡便易行等方面不斷的更新、普及的同時，正在運用高新技術，向體育器材不斷的智能化、多功能化、美觀化邁進。可鼓勵各學校充分利用本校現有可利用的自然資源，如建立野外生存活動基地、定向越野活動、春游，登山、健身長廊等，在校內綠地中增加體育功能或為體育設施預留空間，盡量少改動自然資源，保證體育設施與自然環境的科學、和諧發展，進而促進學校體育改革更好的發展。

　　參考文獻：

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　　[3]楊貴仁.現階段學校體育工作的展望[J].體育教學，2005(2)：4.

　　《四川體育科學》(雙月刊)創刊于1982年，是經國家新聞出版署批準，四川體育科學雜志編輯部編輯出版的有一定學術水準的期刊雜志。榮獲中文核心期刊(1992）