摘　要：探尋瀘縣二中高三學生參加體育鍛煉的現狀和存在的問題，對制約其發展的主要因素進行了剖析，為推進高三學生體育 鍛煉可持續發展，改革四川省瀘縣二中高三學生體育鍛煉狀況提供依據。加強學生對體育的興趣、體育情感和終身體育習慣能力 的培養。推進高三學生體育鍛煉可持續發展。

　　關鍵詞：高三學生 體育鍛煉 現狀 調查

　　在恢復高考制度多年后的今天，國家政治大力推行素質 教育，把全民的身體素質放在重要的位置上，并提出了“每 天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號。 但是，我國中學的應試教育仍舊存在一些問題。到了高三， 除必考的文化科目外，其余一切課程，都可能為高考讓路[1] 。積極進行體育鍛煉，加強學生對體育的興趣、體育情感和 終身體育習慣能力的培養。推進高三學生體育鍛煉可持續 發展，力求在學校營造良好的體育鍛煉氛圍，使高三學生在 穩步學習的情況下身體素質也能不斷得到提高[2]。

　　1 研究結果與分析

　　1.1 瀘縣二中高三學生是否正常開展體育課調查

　　通過調查瀘縣二中的老師和學生，了解到瀘縣二中高三 所有班級都能保證正常開展體育課。

　　1.2 瀘縣二中高三學生參加體育鍛煉的主要項目調查

　　通過分析，了解到瀘縣二中高三學生最主要的體育鍛煉 項目有籃球、羽毛球、排球、跑步，絕大多數的男生特別喜 歡籃球、足球這類運動量較大、身體接觸較多的運動，而大 多數女生則喜歡排球傳墊球和羽毛球這類身體接觸較少、 運動量稍小的運動。

　　1.3 學生參加體育鍛煉指導形式進行調查 學生參加體育鍛煉指導形式有問題請教老師，主要是有 自主進行活動、練習為主，在授課老師的帶領下進行活動為 主，自由活動，有無老師在場無所謂和老師不在場，學生自由 安排活動等，可以看出高三學生參加體育鍛煉效果不佳。

　　1.4 學生對體育鍛煉的態度進行調查統計

　　學生對體育鍛煉的態度進行調查發現學生大部分很喜 歡體育鍛煉，小部分同學不喜歡參加體育鍛煉，不難看出高 三學生還是喜歡參加體育鍛煉的。

　　1.5 瀘縣二中高三學生每天參加體育鍛煉的情況進行調查

　　根據咨詢瀘縣二中體育組老師了解到，高三學生除星期 一升旗儀式外，在其余四天上課期間課間操時間段會進行 跑步，繞學校跑步兩圈。

　　2 結論與建議

　　2.1 結論

　　學校偏重智育，更加注重學生的升學率，在學業上給 予學生太大的壓力和負擔，間接或直接的剝奪了學生很多 參加體育鍛煉的時間。學校學生人數和體育場地、設施達 不成正比，場地、器材十分受限，影響學生正常參加體育鍛 煉。大多數家長對于高三學生適當的參加體育鍛煉是持較 支持的態度，只有少數家長反對學生在高三畢業季花時間 去參加體育鍛煉[3]。

　　2.2 建議

　　2.2.1 加強宣傳體育鍛煉的重要性 學校在對班主任、家長關于高三學生參加體育鍛煉的問 題上要加強宣傳，使其認識到高三學生適量參加體育鍛煉 和身體健康的重要性[4]。在體育教學中增加科學健身方法的 指導，通過多種途徑，有目的、有計劃地開展宣傳活動，充 分利用各種現代化手段，

　　2.2.2 加強重視高三體育，扭轉體育被忽視的現狀 提高校領導對體育的重視程度。校領導的意識形態往 往會影響學校各方面工作的開展[5]。校領導對體育工作的重 視,會引起體育教學部、體育社團、學生班集體等部門的重視,有利于形成良好的體育運動環境,從而引導學生參與體 育運動[6]。

　　參考文獻

　　[1] 楊燦良.淺談我校高中學生體育鍛煉和學習成績的關系 [J].2007(5):13.

　　[2] 張若為.高三學生體育鍛煉現存問題與對策初探[J].體育 師友,2007(5):52-53.

　　[3] 李靜.從美國的高中到“美國的高考”[N] .申江服務導 報,2007-10-18.

　　[4] 國家教委辦公廳關于轉發《當前中小學體育工作中存在 的主要問題及改進意見》的通知教體廳（1991）3號.

　　[5] 轉載于新華網.工夫在詩外：英國學校體育調查[N].2006- 4-21

　　作者顏敏