摘 要：中小學生(特別是農(nóng)村)英語基礎較薄弱，學習英語相對困難，自然拼讀法能發(fā)揮其優(yōu)勢，提高英語教學質(zhì)量。

　　關鍵詞：自然拼讀法;中小學英語教學

　　自然拼讀教學法是目前國際上比較流行的，有助于學生記憶單詞，實現(xiàn)聽音辯詞，見詞即可正確發(fā)音，從而提升學習效率的教學方法。小學生及部分農(nóng)村地區(qū)的中學生由于基礎教薄弱，學習英語比較困難。自然拼讀教學法正好能發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)學生學習興趣，讓孩子們學習英語更輕松，從而提高教學質(zhì)量。

　　1 自然拼讀法概述

　　自然拼讀法是從國外引進的，有助于學生記憶單詞，提升學習效率的一種學習方法。英語中共有 26 個字 母，44 種基本發(fā)音，學習者根據(jù)這些字母和字母組 合的發(fā)音(不是名稱音)自然拼讀單詞。例如，學生通過掌握每一個字母及字母組合的正 確發(fā)音及拼讀規(guī)律，就能做到見其形，知其音;聽其音，知其形(崔昆,2012)。它以語音規(guī)律為基礎，對字母組合進行增加或刪減，以串聯(lián)為主要形式，推動英語學習的可持續(xù)發(fā)展。

　　2 自然拼讀法在農(nóng)村中小學英語教學中的應用

　　(1)激發(fā)學生學習興趣，打開他們通往英語學習的大門

　　小學生及部分農(nóng)村地區(qū)的中學生初學英語，感受英語這門語言的機會少，再加上受漢語拼音的影響，學習英語特別困難。他們通常以機械記憶為主，會感到枯燥乏味，漸漸會喪失學習興趣。有的學生甚至用漢字標注英語單詞的發(fā)音，導致發(fā)音不準，對以后的英語語音教學產(chǎn)生不良影響。自然拼讀法能利用漢語拼音的正遷移作用，可以讓學生在掌握字母音的基礎上對字母組合里的字母進行增加，刪減或重新組合，逐漸掌握英語單詞的發(fā)音規(guī)律，是一種簡單易學的學習方法。另外自然拼讀教學法靈活多樣，通常以游戲，繞口令，字母操等形式呈現(xiàn)，這些教學方法能有效使音形結合，并調(diào)動學生多種感官參與其中，符合他們身心發(fā)展的規(guī)律，讓他們在輕松愉悅的氛圍中掌握住所學知識，提高教學質(zhì)量。

　　(2)自然拼讀法在聽力教學中的應用

　　當學生掌握住字母及字母組合的發(fā)音時，能很快聽音辯詞，提升聽力能力。以此為基礎老師可以在日常的英語教學中給學生播放英語歌曲，視頻等有利于提升學生的聽力水平，也可以針對不同的題型進行專項訓練，效果更佳。以往有些同學聽力特別差，聽完之后感覺一頭霧水，啥也沒聽懂。自然拼讀法讓學生由最簡單的單詞辨認，到整句話甚至整個語篇的理解能力有了整體提升，較好地提升了學生的聽力能力。

　　(3)自然拼讀法在對話教學中的應用

　　學習英語最終的目的是交流。所以對話教學在英語學習中起著舉足輕重的作用。自然拼讀法讓學生在掌握大量詞匯的基礎上對句子的理解能力及表達能力有了快速提升。老師應該在平時的教學中多給學生創(chuàng)造對話及表演的機會。創(chuàng)設情境，讓學生有想表達的欲望;給學生充足的時間及多樣的句型，讓學生反復操練以達到會說的目的;班級內(nèi)部實行獎勵機制，并經(jīng)常激勵學生，讓學生敢說。通過對話教學提升學生的語言表達能力，有力地推動英語教學，為教學質(zhì)量的提升打下堅實的基礎。

　　(4)自然拼讀法在閱讀教學中的應用

　　“得閱讀者得天下”，在中小學英語測試中，考察學生的閱讀理解能力的試題占的比重特別大，因此老師和家長對培養(yǎng)孩子的閱讀能力都特別重視。詞匯量少，讀不懂文章給很多學生帶來閱讀障礙，自然拼讀法讓學生輕松掌握大量詞匯，解決了詞匯量少這一難題。另外自然拼讀法與目前較推崇的繪本閱讀相結合，會讓閱讀變得更生動有趣。一定的詞匯量是學生順利閱讀的前提，而大量地閱讀又讓學生掌握了更多新的詞匯，因此自然拼讀法與閱讀教學相融合將迅速擴展學生詞匯量，同時也讓學生的閱讀能力迅速提升，加快了學生學習英語的步伐。我們在閱讀教學中應該注意以下幾點：

　　①讀前猜測

　　閱讀前的猜測能讓學生對閱讀整篇文章產(chǎn)生好奇心，激發(fā)他們的閱讀興趣，從而對閱讀有一個很強的內(nèi)驅力，正是這種力量讓學生能主動去閱讀，并能克服閱讀過程中出現(xiàn)的障礙，讓閱讀具有可持續(xù)性。

　　②讀中質(zhì)疑

　　在閱讀的過程中應培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力，只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，讓學生邊讀，邊猜測，邊質(zhì)疑是培養(yǎng)他們的思考能力及邏輯思維能力的好途徑。因此在閱讀教學中老師應引導學生學會質(zhì)疑，給學生搭建舞臺，讓學生在質(zhì)疑的時候產(chǎn)生思維碰撞，這樣他們能把文章理解的更深，更透。

　　總之，自然拼讀法是一把通往英語學習的金鑰匙，它不僅可以激發(fā)學生學習英語的學習興趣，還可以使學生在聽，說，讀，寫等方面的能力迅速得到提升，從而提高中小學英語的教學質(zhì)量。

　　參考文獻：

　　[1]崔昆.自然拼讀法在英語語音教學中的應用[J].新疆職業(yè)大學學報，2012.