應用心理學雜志是一本社科類的期刊，主要介紹國內外心理學的最新動態，被國內多所大學列為心理學重要學術期刊。該刊物對文章的質量度要求是比較嚴格的，所以每個作者在投稿的時候都需要根據自己的文章方向去投稿，這樣的話才比較容易命中。《應用心理學》主要介紹國內外心理學的最新動態，反映心理學各個領域的研究及其應用的最新成果。《應用心理學》注重論文質量，在我國心理學界享有較高的聲譽，被國內多所一流大學列為心理學重要學術期刊源，并被中國學術期刊網等數據庫全文收錄，還是中國社會科學引文索引的期刊源雜志。本文給大家推薦的是應用心理學雜志的一些目錄以供參考：

　　團體間競爭對兒童社會行為的影響

　　許鑫[1];朱毅[3];肖春曲[1];李巖松[1,2]

　　(112)表征在視覺工作記憶中的存儲單位：特征、客體或二者并存?

　　宋超;劉婉祎;魯溪芊;顧全

　　(127)筷子使用中的工效學評估及關節運動模型

　　楊婷;鐘雅禎;劉沫含;唐日新

　　(137)干擾情境下類比習得運動技能的穩定性表現

　　胡桂英[1];劉思聰[2];許百華[3]

　　(145)籃球運動情境中球員身高對裁判員判罰的影響

　　張國禮;聶晶晶;汪成

　　(153)心理資本與OPS對老年人成功老齡化的影響

　　李夢迪[1];駱宏[2];錢玥[3];牛玉柏[1]

　　(162)感謝反饋來源對捐贈意愿的影響：有調節的中介效應

　　劉波[1,3];馬永斌[2,3];魯禮華[1,3]

　　(172)中小學教師的情緒智力與工作成效：積極職業心態的中介作用

　　徐富明;鄧穎;李歐;劉程浩;黃雅凌

　　(180)小學一年級兒童入學準備狀況及其家庭危險和保護因素的研究

　　盧富榮[1];石雅綺[1];王俠[2];李杜芳[3];王耘[4]

　　以上是應用心理學雜志2016年02期的目錄，該刊物是一本季刊，每個季度出版一期，如果您需要查看其它刊期目錄的話可以聯系本站編輯給您提供相關資料。

　　相關論文范文賞析：教育心理學對英語教學的應用

　　摘要：教學心理學作為教育學相關專業的基礎學科，對指導各科的學習和教學起著至關重要的作用，對于以學生為教學中心的外語課堂教學來說更有著尤為重要的借鑒意義。通過對教育心理學的研究，筆者探索出教學心理學在英語教學中的應用，本文將通過幾個方面對這一問題進行論述。

　　關鍵詞：教學心理學,英語教學,學習動機,因材施教,強化記憶

　　十八屆三中全會中提出的關于英語教育的改革可謂史無前例，它弱化了英語在高考中的比重。筆者認為，國家教育部做出這項決策的本意并不是要降低英語在各學科中的地位，而是為了減輕學生的學習負擔。正如我們所了解到的，英語學習對于很多學生來說都是“老大難”。基于對教育心理學的研究，筆者總結出了以下幾點教育心理學在英語教學上的應用。

　　一、激發學習動機