浙江師范大學(xué)學(xué)報是一本北大核心期刊，在學(xué)術(shù)界是比較權(quán)威的，該刊物主要征收一些教學(xué)科研和科學(xué)理論類的論文，很多教育工作者在評審職稱的時候都會在該刊物上發(fā)表論文。核心期刊對論文的要求都是比較嚴(yán)格的，因為核心期刊要保證征收文章的質(zhì)量度，這也是保證期刊的質(zhì)量。所以每個作者在投稿之前都需要按照期刊的要求修改自己的文章，一般來說期刊都會對文章的字?jǐn)?shù)和格式進(jìn)行一些要求，那么浙江師范大學(xué)學(xué)報編輯部投稿的時候有什么要求呢?下面是一些詳細(xì)介紹。

　　《浙江師范大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)(雙月刊)創(chuàng)刊于1960年，是浙江師范大學(xué)主辦的社會科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)期刊。發(fā)行方式為首都醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合征訂。1999年被中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心遴選為中國人文社會科學(xué)核心期刊。自2000年始，本利由小十六開本改為大十六開本，并嚴(yán)格按照《中國高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范》進(jìn)行編排，實現(xiàn)了編排格式的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　浙江師范大學(xué)學(xué)報投稿要求：

　　一、浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)來稿以8000字左右為宜，所論重大學(xué)術(shù)問題的論文篇幅可不受此限。來稿請寄打印稿兩份(其中一份本文中不包含作者個人信息)，并發(fā)送電子文本到本刊編輯部電子信箱。來稿請務(wù)必標(biāo)明詳細(xì)的通訊地址(包括郵政編碼)、聯(lián)系電話以及Email地址。請勿一稿多投，來稿3個月內(nèi)未收到本刊錄用或修改通知，作者可自行處理。來稿不退，請作者自留底稿。

　　二、浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)凡投寄本刊的稿件，需符合《中國高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范(修訂版)》的要求。

　　三、英文題名、英文作者署名及工作單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞，與中文一一對應(yīng)，置于參考文獻(xiàn)之后。

　　四、來稿文責(zé)自負(fù)，本刊對采用的稿件有刪改權(quán)，不同意刪改者，請在來稿中申明。稿件自發(fā)表之日起，其專有出版權(quán)即授予本刊。本刊稿酬已含光盤、網(wǎng)絡(luò)傳播的作者著作權(quán)使用費，凡對此有異議者，請在來稿時聲明，否則將視作同意。

　　五、來稿需向本刊郵寄論文A4打印稿1式2份，并將論文的WORD文檔發(fā)到本刊相關(guān)編輯的電子信箱。本刊各欄目具體電子信箱請點擊“網(wǎng)上投稿信箱”，各位作者可根據(jù)論文的性質(zhì)，直接投遞到相應(yīng)的電子信箱中。

　　六、本刊已經(jīng)加入《中國學(xué)術(shù)期刊》(光盤版)和“萬方數(shù)據(jù)——數(shù)字化期刊群”等全文數(shù)據(jù)庫，作者的著作權(quán)使用費將與本刊稿酬一起一次性支付于作者。作者向本刊提交文章發(fā)表的行為即視為同意我刊上述聲明。如作者不同意將論文編入數(shù)庫，請另投它刊。

　　通過以上介紹可以看出，浙江師范大學(xué)學(xué)報對文章的字?jǐn)?shù)要求是8000左右，不宜過多，也不能太少。如果投稿的話可以選擇郵箱投稿的方式，或者您也可以直接聯(lián)系本站在線編輯在線投稿，這樣的話是比較快速的，可以和編輯直接溝通版面的費用和刊期。那么什么樣的論文可以發(fā)表在浙江師范大學(xué)學(xué)報上呢?下面是小編給大家推薦的一些論文：

　　語言學(xué)研究論文：關(guān)于非英語專業(yè)大學(xué)生個性特征與英語學(xué)習(xí)的相關(guān)性

　　【摘 要】本文調(diào)查了非英語專業(yè)大學(xué)生的卡特爾16人格因素，并通過相關(guān)性分析探討大學(xué)生人格特質(zhì)與英語學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，以及英語學(xué)習(xí)是否與學(xué)習(xí)者的個性因素有關(guān)。結(jié)果顯示：人格特質(zhì)對英語學(xué)習(xí)成績不具有直接影響，人人都具備學(xué)習(xí)英語的潛力，但成功、中等以及不成功的學(xué)習(xí)者個性特點具有差異。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)其英語學(xué)習(xí)熱情，并取得良好成績。

　　【關(guān)鍵詞】個性,卡特爾16PF,英語學(xué)習(xí)成績,非英語專業(yè)大學(xué)生

　　學(xué)者也用個性特質(zhì)來預(yù)測語言學(xué)習(xí)結(jié)果，但研究結(jié)果存在巨大差異。隨著網(wǎng)絡(luò)小孩(internet kids)逐漸步入大學(xué)，這些大學(xué)生具有哪些人格特質(zhì)，他們的個性特質(zhì)是否對英語學(xué)習(xí)成績具有影響呢，這些是本文需要研究的問題。