一、怎樣寫學術論文

　　" 寫學術論文不難，難的是事先明白它的要求、形成按學術規范從事研究的日常習慣

　　" 學術規范的日?；?/p>

　　" 學術論文應考慮如下九方面要求：

　　第一，他

　　" 把他人觀點或其他現象作為直接研究對象

　　" 借對他人觀點或其他現象的闡釋而間接表現自我

　　" 考察研究他人觀點或其他現象的能力

　　" 首要的是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈現“我”性

　　" 少走冤枉路

　　第二，材

　　" 必須援引足夠的文獻注釋或調研材料

　　" 考察收集和引證文獻材料的能力

　　" 一看論述能否以材料作論據

　　" 二看材料是否可靠而翔實

　　" 三看是否按規范作注

　　" 注釋是學術論文的支撐點

　　" 評委看論文常常就看注釋

　　第三，小

　　" 學術論文選題不是廣博而是窄小，即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎的具體對象去研究

　　" 可選擇人物、概念、流派或形態的歷史等，不宜直陳新理論

　　" 20年多年前導師告誡弟子：寫一群作家或一個時代的文藝思潮

　　第四、新

　　" 學術論文必須具有創新性

　　" 創新能力: 利用已積累的知識和經驗，經過科學思維加工和再造, 產生新知識、新思想、新方法和新成果的能力。

　　" 創新能力是一種綜合能力，涉及：創新思維，批判精神，協作精神，挑戰風險的勇氣等等

　　大學生創新素質

　　" (1)好奇心和興趣

　　" (2)直覺和洞察力

　　" (3)勤奮刻苦和集中注意力

　　" (4)人文素質，如¡°海納百川、有容乃大¡±、¡°兼容并包¡±等

　　第五、厚

　　" 厚是指厚重、沉厚。

　　" 小而不單薄

　　" 新但不浮泛

　　" 小而新的題目需以厚實的材料和嚴謹的分析去使其豐厚、沉穩

　　" 厚是指對問題采取多方面、立體或層層推進的研究，使人產生豐厚的感受

　　第六、面

　　" 論文的“點”可以牽涉寬廣的平面

　　" 要使小題目不顯小氣，就需將其置放到寬廣平面去分析

　　" 研究文學人物或作品需研究其同時代人物或語境

　　" 既通過面闡釋點，又通過點闡釋面, 實現點面互釋

　　" 面要求寬廣視野、比較眼光、全局胸懷

　　第七，實

　　" 處處求實、實證

　　" 以研究基礎、翔實材料和嚴實論證取勝

　　" 一是有厚實的學術素養

　　" 二是對對象有足夠了解

　　" 三是小心論證，不說空話，有可靠材料

　　第八、透

　　" 說理透徹、分析透辟

　　" 不要求深不可測，而要求透徹、透辟

　　" 與其講深不如說透

　　第九、反

　　" 在準備中隨時回頭反思，反復思量或追問研究是否匹配，做出調整、推翻先前結論。反有三層：

　　" 一是返回原初起點去再思，調整研究方案

　　" 二是反過來從相反方向去質疑，自我反駁

　　" 三是返回去把自身當作研究對象，返觀自我人格投影

　　" 為學與為人的互動