正規(guī)發(fā)表論文，期刊選擇對于每位作者來說都非常重要，因為只有正規(guī)期刊才能保證論文發(fā)表見刊，無論作者評職，還是考研和提高專業(yè)領(lǐng)域認可度和知名度，發(fā)表論文方向符合的期刊范圍，以及符合單位文件要求是非常重要的。以下是平臺學術(shù)顧問為大家介紹的發(fā)表信息技術(shù)教學論文的期刊。

　　1、《電化教育研究》 CSSCI 北大核心

　　推薦理由：該期刊撰寫了信息技術(shù)教學論文方面論文。相關(guān)文獻《信息技術(shù)教學環(huán)境下教師教學行為變化的特征與策略淺析》，文獻摘要：本文論述了目前學校教育中信息技術(shù)教學環(huán)境的類型與特點;從課堂教學的角度,對信息技術(shù)教學環(huán)境下教師課堂教學行為變化的特征進行了分析。最后,對信息技術(shù)教學環(huán)境下教師教學行為應(yīng)變的策略給出了一些原則性的建議。

　　2、《課程．教材．教法》 CSSCI 北大核心

　　簡介：初、中等教育專業(yè)刊物。其宗旨是推動中小學課程。教材和教法的理論研究，總結(jié)和交流改革中小學課程及各科教材教法的經(jīng)驗，探討教學理論與教學規(guī)律。主要內(nèi)容有:課程教學研究、教學改革、教學方法、國內(nèi)外教育改革動態(tài)、教材建設(shè)、師范院校課程設(shè)置等。

　　主辦單位：人民教育出版社

　　國際標準連續(xù)出版物號：CN1000-0186

　　國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：ISSN11-1278/G4

　　出版周期：月刊

　　3、《中國電化教育》 CSSCI 北大核心

　　相關(guān)文獻《民族傳統(tǒng)文化整合于信息技術(shù)教學的策略探究》，文獻摘要：民族傳統(tǒng)文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的精神支柱,信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)性、技術(shù)性和人文性特征使其成為民族傳統(tǒng)文化教育的重要渠道。本文結(jié)合案例分析,闡述了民族傳統(tǒng)文化滲透于信息技術(shù)教學的教學策略:在科技文明發(fā)展歷程中挖掘信息技術(shù)...

　　4、《中小學信息技術(shù)教育》

　　簡介：《中小學信息技術(shù)教育》（CN：11-4860/G4）是一本有較高學術(shù)價值的大型月刊。欄目設(shè)置為：卷首、本期策劃、本期策劃_加快線上教育教學資源建設(shè) 建立高質(zhì)量教育保障體系、封面故事、訪談、教育管理、北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)、調(diào)查與研究、教與學、新科技與教育、研學旅行。

　　5、《教育與職業(yè)》

　　職業(yè)教育專業(yè)期刊，研究職教理論，深化職教改革，溝通教育與職業(yè)，促進教育事業(yè)同經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展更好的結(jié)合，反映和報道各類職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓、社會力量辦學以及各級各類職教行政部門和研究機構(gòu)的研究成果。主辦單位中華職業(yè)教育社；國際標準連續(xù)出版物號：ISSN1004-3985；國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號：CN11-1004/G4；出版周期：半月刊。

　　綜上，平臺學術(shù)顧問為大家介紹了發(fā)表信息技術(shù)教學論文的期刊，作者在選擇論文發(fā)表期刊時，一定要綜合考量，如期刊范圍、審稿和出版周期、以及刊載量等。