浙江省中小學教師職稱論文有要求嗎？浙江省試點中小學教師職稱評聘改革，職稱論文不再是硬性要求，但是請注意，不是禁止發表論文，有論文發表意愿的教師可以發表，繼續作為職稱評審材料。浙江省中小學教師正在準備評職教師，一定要認真仔細閱讀單位評職文件要求，為了著力解決基層學校優秀教師“引不來、留不住”問題浙江省中小學教師職稱評審，對論文、科研成果等不作硬性要求，正在準備評職稱的您一起跟平臺小編看看吧。

　　1、無要求

　　根據試點要求，評聘標準要體現重師德、重業績、重能力的政策導向，體現教學的中心地位和日常考核結果的應用，把一線教學水平、學生管理能力和教育教學業績擺在重要位置，淡化學歷和資歷，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結合的考核評價體系。從省教育廳獲悉，為進一步落實中小學校用人自主權、調動廣大中小學教師的工作積極性，省教育廳聯合省人力資源和社會保障廳日前下發《2018年中小學教師職稱評聘改革試點方案》，并確定杭州第二中學、杭州市保俶塔實驗學校等30所中小學校開展高級教師及以下教師職稱自主評聘改革試點，打破中小學教師職稱聘任終身制，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件。與此同時，對于獲得中小學教師標志性業績和成果的教師以及師德特別突出的教師，要在評價中予以充分體現，探索建立特別優秀教師直接聘任辦法。

　　2、學歷（學位）、任教資歷條件

　　（1）正高級教師

　　一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年及以上。

　　（2）高級教師

　　具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年及以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年及以上；或者具備大學專科畢業學歷，并在初中、小學、幼兒園一級教師崗位任教5年及以上。45周歲以下小學、幼兒園教師，申報高級教師需大專以上學歷。城鎮義務教育段中小學教師應具備在農村或薄弱豆

　　學校任教1年及以上的經歷。

　　（3）一級教師

　　具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年及以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，并在二級教師崗位任教4年及以上；或者具備大學專科畢業學歷，并在初中、小學、幼兒園二級教師崗位任教4年及以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，并在小學、幼兒園二級教師崗位任教5年及以上。

　　（4）二級教師

　　具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習1年期滿并考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，并在初中、小學、幼兒園三級教師崗位任教2年及以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，并在小學、幼兒園三級教師崗位任教3年及以上。

　　過去中小學教師職稱評審中對論文、科研成果產出的硬性門檻,一直是基層教師的“老大難”。新規從基層教育和中小學教師實際出發,制定基層中小學教師高級職稱評審標準條件,堅持立德樹人,把教書育人作為教育人才評價的核心內容,突出教育教學業績評價,注重基層教育一線教師的實際貢獻；注重對教師考核結果的應用,引導教師在提高育人質量、教學水平、工作業績上下功夫；允許所教專業與所學專業或教師資格證專業不一致的基層教師參加現任教學科的職稱評審。對論文、科研成果等不作硬性要求。